2022年の放送大学の科目登録にあたって、心理と教育コースの科目難易度ランキング分析を活用して、確実な単位修得を目指しましょう。単位認定試験の過去問平均点の分析結果からランク付けしています。
各年度各学期のテレビ科目とラジオ科目(オンライン授業や面接授業は除外)の平均点(科目登録時点での公開は前々回試験まで)から標準偏差σ、平均点の平均点μを算出し、次回の単位認定試験の平均点の範囲(最大最小)を予測します。
試験が簡単で単位取得が楽な科目は平均点が高く、バラツキが小さいことが大切です。
ランクA〜Dに分類してランクAがより単位取得の確実性の高い科目となります。
ランキング指標(=前々回試験平均点+次回試験予測平均点)を算出してランキング順に並び替えています。限られた時間で最小労力で単位を取得したい場合は、上位ランクから科目登録すれば簡単でおすすめです。
主観的な口コミ・評判で科目選択するのもよいですが、客観的データに基づいた評価で科目選択することも大切ですので、心理と教育コース科目の難易度ランキングデータが参考になればと思います。
大分類 | 中分類 | 科目名 |
2019年 |
2019年 |
2020年 |
2020年 |
2021年 |
2021年 |
標準偏差 |
最小平均点 |
最大平均点 |
平均 |
ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
コース科目 | 導入科目 | 社会学概論(’21) | 92.7 | 94.7 | 1.41 | 89.46 | 97.94 | 93.70 | 184.16 | A | ||||
コース科目 | 導入科目 | 教育社会学概論(’19) | 85.3 | 88.4 | 90.1 | 91.4 | 91.3 | 90.5 | 2.33 | 82.52 | 96.48 | 89.50 | 173.02 | A |
コース科目 | 導入科目 | 発達科学の先人たち(’16) | 86.8 | 83.9 | 85.1 | 86.2 | 88.0 | 89.0 | 2.59 | 77.63 | 93.17 | 85.40 | 166.63 | A |
コース科目 | 導入科目 | 教育・学校心理学(’20) | 94.9 | 92.8 | 91.1 | 84.5 | 4.49 | 77.34 | 100.00 | 90.83 | 161.84 | A | ||
コース科目 | 導入科目 | 社会調査の基礎(’19) | 79.2 | 85.0 | 92.1 | 94.2 | 92.6 | 88.2 | 5.68 | 71.52 | 100.00 | 88.55 | 159.72 | A |
コース科目 | 導入科目 | 総合人類学としてのヒト学(’18) | 79.8 | 76.7 | 81.3 | 86.3 | 86.2 | 87.7 | 4.16 | 71.51 | 96.44 | 83.98 | 159.21 | A |
コース科目 | 導入科目 | 博物館概論(’19) | 77.9 | 79.6 | 88.9 | 91.9 | 90.1 | 88.7 | 5.89 | 68.50 | 100.00 | 86.18 | 157.20 | A |
コース科目 | 導入科目 | 現代教育入門(’21) | 86.2 | 81.5 | 3.32 | 73.88 | 93.82 | 83.85 | 155.38 | A | ||||
コース科目 | 導入科目 | 戦後日本教育史(’18) | 75.8 | 76.2 | 83.4 | 83.4 | 82.9 | 85.5 | 4.91 | 64.61 | 94.06 | 79.34 | 150.11 | A |
コース科目 | 導入科目 | 疾病の成立と回復促進(’21) | 76.5 | 83.2 | 96.1 | 91.2 | 8.46 | 58.50 | 100.00 | 83.88 | 149.70 | B | ||
コース科目 | 導入科目 | 睡眠と健康(’21) | 77.8 | 80.2 | 94.7 | 90.8 | 7.97 | 58.85 | 100.00 | 82.77 | 149.65 | B | ||
コース科目 | 導入科目 | 心理と教育へのいざない(’18) | 75.9 | 83.1 | 88.1 | 88.3 | 89.6 | 86.5 | 6.92 | 61.60 | 100.00 | 82.35 | 148.10 | A |
コース科目 | 導入科目 | 発達心理学概論(’17) | 76.2 | 75.4 | 95.0 | 88.5 | 92.0 | 90.7 | 10.18 | 51.95 | 100.00 | 82.50 | 142.65 | B |
コース科目 | 導入科目 | コミュニケーション学入門(’19) | 82.4 | 82.2 | 87.4 | 78.9 | 83.8 | 73.2 | 4.83 | 66.81 | 95.82 | 81.32 | 140.01 | A |
コース科目 | 導入科目 | 心理学概論(’18) | 67.8 | 70.1 | 92.9 | 89.3 | 90.4 | 89.2 | 12.83 | 40.16 | 100.00 | 78.65 | 129.36 | B |
コース科目 | 導入科目 | 社会統計学入門(’18) | 61.2 | 59.3 | 72.1 | 76.0 | 73.4 | 65.5 | 6.41 | 49.76 | 88.21 | 68.99 | 115.26 | D |
コース科目 | 導入科目 | 日常生活のデジタルメディア(’22) | 69.8 | 68.9 | 81.6 | 81.6 | 6.03 | 55.79 | 91.94 | 73.87 | 55.79 | D | ||
コース科目 | 導入科目 | 人体の構造と機能(’22) | 72.4 | 69.0 | 85.1 | 88.2 | 7.61 | 54.67 | 100.00 | 77.48 | 54.67 | D | ||
コース科目 | 導入科目 | 社会福祉−新しい地平を拓く(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの導入科目はランクA:11科目、ランクB:4科目、ランクC:0科目、ランクD:3科目、新設:3科目、閉講:1科目です。
ランキング上位5科目の特徴ですが、社会学概論(’21)、教育社会学概論(’19)、発達科学の先人たち(’16)、教育・学校心理学(’20)、社会調査の基礎(’19)です。
一方で社会統計学入門(’18)が導入科目ランキング最下位と連覇中で、さらに平均点も60点台に下げてきて難化中です。
2022年新設リニューアル科目は、日常生活のデジタルメディア(’22)、人体の構造と機能(’22)、社会福祉−新しい地平を拓く(’22)となります。
参考にオンライン授業科目は、学校と社会を考える(’17)、キャリアコンサルティング概説(’20)、博物館で学ぶ文化人類学の基礎(’20)、Rで学ぶ確率統計(’21)となります。
2022年で最後の閉講科目は、博物館概論(’19)です。
大分類 | 中分類 | 科目名 |
2019年 |
2019年 |
2020年 |
2020年 |
2021年 |
2021年 |
標準偏差 |
最小平均点 |
最大平均点 |
平均 |
ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
コース科目 | 専門科目 | 司法・犯罪心理学(’20) | 96.0 | 95.5 | 97.3 | 96.3 | 0.76 | 94.00 | 98.55 | 96.28 | 190.30 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 障害者・障害児心理学(’21) | 96.7 | 94.9 | 1.27 | 91.98 | 99.62 | 95.80 | 186.88 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 福祉心理学(’21) | 94.9 | 93.6 | 0.92 | 91.49 | 97.01 | 94.25 | 185.09 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 情報化社会におけるメディア教育(’20) | 90.6 | 94.3 | 92.6 | 94.5 | 1.81 | 87.56 | 98.44 | 93.00 | 182.06 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 社会・集団・家族心理学(’20) | 93.0 | 95.1 | 89.8 | 92.5 | 2.18 | 86.06 | 99.14 | 92.60 | 178.56 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 家族問題と家族支援(’20) | 97.1 | 91.1 | 94.9 | 92.4 | 2.67 | 85.88 | 100.00 | 93.88 | 178.28 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 地域コミュニティと教育(’18) | 92.9 | 92.3 | 93.1 | 89.9 | 92.1 | 89.3 | 1.80 | 86.80 | 97.58 | 92.19 | 176.10 | A |
コース科目 | 専門科目 | 幼児理解の理論及び方法(’15) | 86.1 | 90.6 | 93.4 | 93.4 | 90.3 | 91.8 | 2.63 | 83.69 | 99.48 | 91.59 | 175.49 | A |
コース科目 | 専門科目 | 認知行動療法(’20) | 93.5 | 89.0 | 89.6 | 91.8 | 2.67 | 82.04 | 98.09 | 90.07 | 173.84 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理臨床における法・倫理・制度(’21) | 87.8 | 91.7 | 2.76 | 81.48 | 98.02 | 89.75 | 173.18 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 教育課程の意義及び編成の方法(’15) | 88.9 | 84.7 | 96.4 | 94.0 | 91.5 | 92.5 | 3.74 | 80.08 | 100.00 | 91.31 | 172.58 | A |
コース科目 | 専門科目 | 特別支援教育総論(’19) | 94.0 | 86.3 | 87.0 | 89.3 | 86.0 | 92.4 | 3.37 | 79.06 | 99.28 | 89.17 | 171.46 | A |
コース科目 | 専門科目 | 思春期・青年期の心理臨床(’19) | 83.4 | 86.3 | 91.1 | 90.6 | 91.5 | 93.0 | 3.67 | 78.31 | 100.00 | 89.32 | 171.31 | A |
コース科目 | 専門科目 | 精神疾患とその治療(’20) | 90.2 | 93.7 | 85.9 | 90.3 | 3.20 | 80.44 | 99.61 | 90.03 | 170.74 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 臨床心理学概論(’20) | 84.7 | 88.2 | 87.6 | 88.0 | 1.64 | 82.22 | 92.03 | 87.13 | 170.22 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理学研究法(’20) | 87.3 | 88.2 | 90.3 | 85.6 | 1.93 | 81.86 | 93.41 | 87.63 | 167.46 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | マーケティング(’21) | 90.9 | 86.5 | 3.11 | 79.37 | 98.03 | 88.70 | 165.87 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 乳幼児・児童の心理臨床(’17) | 86.4 | 85.5 | 91.3 | 93.4 | 94.5 | 92.5 | 5.21 | 73.07 | 100.00 | 88.69 | 165.57 | A |
コース科目 | 専門科目 | 子どもの人権をどうまもるのか(’21) | 84.7 | 91.1 | 4.53 | 74.32 | 100.00 | 87.90 | 165.42 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 認知症と生きる(’21) | 81.3 | 85.5 | 91.2 | 94.5 | 5.27 | 70.63 | 100.00 | 86.43 | 165.13 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 産業・組織心理学(’20) | 91.8 | 91.5 | 91.2 | 84.2 | 3.66 | 78.70 | 100.00 | 89.68 | 162.90 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理カウンセリング序説(’21) | 89.0 | 84.8 | 2.97 | 77.99 | 95.81 | 86.90 | 162.79 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 中高年の心理臨床(’20) | 92.4 | 89.5 | 91.0 | 93.7 | 6.35 | 68.79 | 100.00 | 87.83 | 162.49 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 知的障害教育総論(’20) | 90.0 | 97.6 | 90.4 | 93.2 | 6.60 | 69.19 | 100.00 | 88.98 | 162.39 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理職の専門性(’20) | 79.5 | 84.5 | 85.0 | 87.8 | 3.45 | 73.84 | 94.56 | 84.20 | 161.64 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 道徳教育論(’21) | 81.9 | 91.3 | 6.65 | 66.66 | 100.00 | 86.60 | 157.96 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 心理的アセスメント(’20) | 87.5 | 84.4 | 77.8 | 84.6 | 4.10 | 71.27 | 95.88 | 83.58 | 155.87 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 今日のメンタルヘルス(’19) | 79.6 | 76.0 | 93.1 | 94.3 | 93.9 | 91.1 | 8.06 | 63.83 | 100.00 | 88.00 | 154.93 | A |
コース科目 | 専門科目 | 統計学(’19) | 82.5 | 78.1 | 80.2 | 75.8 | 82.0 | 82.2 | 2.69 | 72.05 | 88.21 | 80.13 | 154.25 | A |
コース科目 | 専門科目 | 大学マネジメント論(’20) | 82.4 | 75.0 | 83.6 | 88.1 | 5.44 | 65.97 | 98.58 | 82.28 | 154.07 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | ソーシャルシティ(’17) | 76.0 | 88.5 | 74.3 | 83.6 | 80.6 | 88.9 | 5.59 | 64.62 | 98.15 | 81.39 | 153.52 | A |
コース科目 | 専門科目 | 現代の家庭教育(’18) | 78.1 | 80.3 | 94.6 | 94.0 | 87.2 | 89.9 | 7.39 | 63.33 | 100.00 | 85.50 | 153.23 | A |
コース科目 | 専門科目 | 博物館情報・メディア論(’18) | 75.5 | 79.1 | 83.7 | 90.2 | 88.1 | 90.7 | 6.64 | 62.47 | 100.00 | 82.38 | 153.17 | A |
コース科目 | 専門科目 | 肢体不自由児の教育(’20) | 92.9 | 91.9 | 93.1 | 91.8 | 9.47 | 58.05 | 100.00 | 86.47 | 149.85 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | リスクコミュニケーションの現在(’18) | 76.4 | 77.0 | 81.9 | 84.2 | 88.6 | 87.9 | 6.19 | 61.88 | 99.05 | 80.46 | 149.78 | A |
コース科目 | 専門科目 | 危機の心理学(’17) | 80.3 | 81.0 | 93.2 | 94.4 | 94.9 | 94.1 | 10.63 | 54.18 | 100.00 | 86.08 | 148.28 | B |
コース科目 | 専門科目 | 交通心理学(’17) | 82.1 | 74.6 | 88.2 | 93.4 | 93.8 | 89.7 | 8.48 | 58.48 | 100.00 | 83.91 | 148.18 | B |
コース科目 | 専門科目 | 乳幼児の保育・教育(’21) | 77.8 | 73.9 | 96.0 | 95.5 | 10.26 | 52.49 | 100.00 | 83.28 | 147.99 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | NPO・NGOの世界(’21) | 77.7 | 90.7 | 9.19 | 56.62 | 100.00 | 84.20 | 147.32 | B | ||||
コース科目 | 専門科目 | 学校と法(’20) | 77.2 | 75.2 | 79.3 | 77.8 | 2.48 | 68.61 | 83.46 | 76.03 | 146.41 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 精神分析とユング心理学(’17) | 76.3 | 75.1 | 84.1 | 87.6 | 88.8 | 86.7 | 7.15 | 59.11 | 100.00 | 80.55 | 145.81 | B |
コース科目 | 専門科目 | 教育の行政・政治・経営(’19) | 73.9 | 70.9 | 90.0 | 81.6 | 87.8 | 87.7 | 7.99 | 58.02 | 100.00 | 81.98 | 145.72 | B |
コース科目 | 専門科目 | 学校図書館サービス論(’21) | 74.5 | 73.4 | 0.78 | 71.62 | 76.28 | 73.95 | 145.02 | A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 心理学統計法(’21) | 76.2 | 74.6 | 76.7 | 74.6 | 1.60 | 69.89 | 79.48 | 74.68 | 144.49 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 特別支援教育基礎論(’20) | 94.1 | 96.3 | 91.5 | 91.4 | 11.35 | 52.04 | 100.00 | 86.10 | 143.44 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 学習・言語心理学(’21) | 73.9 | 83.0 | 6.43 | 59.15 | 97.75 | 78.45 | 142.15 | B | ||||
コース科目 | 専門科目 | Webのしくみと応用(’19) | 69.7 | 71.5 | 88.5 | 91.0 | 90.5 | 88.3 | 9.87 | 53.63 | 100.00 | 83.25 | 141.93 | B |
コース科目 | 専門科目 | 心理臨床と身体の病(’16) | 79.8 | 75.3 | 82.5 | 90.3 | 89.4 | 79.1 | 6.51 | 62.12 | 100.00 | 81.65 | 141.22 | A |
コース科目 | 専門科目 | 都市と地域の社会学(’18) | 74.5 | 69.8 | 95.7 | 94.5 | 93.0 | 93.3 | 12.12 | 46.72 | 100.00 | 83.08 | 140.02 | B |
コース科目 | 専門科目 | 情報社会のユニバーサルデザイン(’19) | 68.7 | 67.8 | 89.8 | 93.4 | 93.1 | 92.7 | 12.46 | 46.86 | 100.00 | 84.25 | 139.56 | B |
コース科目 | 専門科目 | 現代社会の児童生徒指導(’17) | 69.8 | 70.5 | 83.2 | 87.8 | 86.5 | 85.0 | 8.33 | 52.94 | 100.00 | 77.94 | 137.94 | B |
コース科目 | 専門科目 | 錯覚の科学(’20) | 78.8 | 91.6 | 87.2 | 79.3 | 7.50 | 58.03 | 100.00 | 80.53 | 137.33 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | カリキュラムと学習過程(’16) | 78.6 | 75.2 | 77.3 | 88.7 | 88.7 | 85.8 | 9.30 | 50.32 | 100.00 | 78.23 | 136.12 | B |
コース科目 | 専門科目 | 教育調査の基礎(’20) | 81.5 | 83.9 | 75.9 | 72.5 | 5.19 | 62.87 | 94.03 | 78.45 | 135.37 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | データの分析と知識発見(’20) | 74.0 | 70.6 | 73.8 | 72.1 | 2.79 | 62.78 | 79.52 | 71.15 | 134.88 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | ユーザ調査法(’20) | 83.1 | 80.0 | 78.5 | 78.0 | 6.43 | 56.68 | 95.25 | 75.97 | 134.68 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 知覚・認知心理学(’19) | 62.0 | 67.7 | 78.7 | 80.2 | 86.2 | 78.3 | 8.92 | 48.76 | 100.00 | 75.52 | 127.06 | B |
コース科目 | 専門科目 | 子ども・青年の文化と教育(’17) | 67.1 | 64.2 | 65.2 | 79.3 | 67.6 | 73.4 | 7.36 | 45.31 | 89.44 | 67.38 | 118.71 | B |
コース科目 | 専門科目 | 感情・人格心理学(’21) | 91.1 | N/A | N/A | N/A | 91.10 | 91.10 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 幼児教育の指導法(’22) | 85.2 | 80.9 | 95.6 | 95.0 | 6.51 | 67.58 | 100.00 | 87.10 | 67.58 | C | ||
コース科目 | 専門科目 | 博物館教育論(’22) | 76.8 | 70.3 | 86.4 | 85.3 | 7.11 | 55.97 | 98.63 | 77.30 | 55.97 | D | ||
コース科目 | 専門科目 | メディア論(’22) | 78.4 | 66.7 | 86.7 | 81.6 | 8.14 | 51.98 | 100.00 | 76.42 | 51.98 | D | ||
コース科目 | 専門科目 | 教育のためのICT活用(’22) | 78.0 | 73.0 | 91.4 | 95.2 | 12.16 | 42.16 | 100.00 | 78.63 | 42.16 | D | ||
コース科目 | 専門科目 | 日本の教職論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | ||||||
コース科目 | 専門科目 | 学校リスク論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | ||||||
コース科目 | 専門科目 | 社会教育経営実践論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | ||||||
コース科目 | 専門科目 | 生涯学習支援の理論と実践(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | ||||||
コース科目 | 専門科目 | 神経・生理心理学(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの専門科目は、ランクA:40科目、ランクB:18科目、ランクC:1科目、ランクD:3科目、新設:9科目、閉講:10科目です。ランクAが40科目と前回より大きく伸ばして安定感が出てきました。
ランキング上位5科目の特徴ですが、司法・犯罪心理学(’20)、障害者・障害児心理学(’21)、福祉心理学(’21)、情報化社会におけるメディア教育(’20)、社会・集団・家族心理学(’20)です。全体総合難易度ベスト1のキング司法・犯罪心理学(’20)が入っています。
一方で「子ども・青年の文化と教育(’17)」が専門科目ランキング最下位の連覇となっています(新設科目除く)。
2022年新設科目は、幼児教育の指導法(’22)、博物館教育論(’22)、メディア論(’22)、教育のためのICT活用(’22)、日本の教職論(’22)、学校リスク論(’22)、社会教育経営実践論(’22)、生涯学習支援の理論と実践(’22)、神経・生理心理学(’22)です。
なお、感情・人格心理学(’21)は、諸事情により2021年1学期に授業は中止で、無事2学期スタートを切りました。
2022年第2学期で最後の閉講科目は、今日のメンタルヘルス(’19)、ソーシャルシティ(’17)、リスクコミュニケーションの現在(’18)、危機の心理学(’17)、交通心理学(’17)、精神分析とユング心理学(’17)、教育の行政・政治・経営(’19)、現代社会の児童生徒指導(’17)、知覚・認知心理学(’19)、子ども・青年の文化と教育(’17)です。10科目と廃止多数のため、気になる科目は単位ゲットしておきましょう。2023年にリニューアルの可能性も大いにあります。
参考にオンライン授業科目は、女性のキャリアデザインの展開(’17)、生涯学習を考える(’17)、教育課程の意義及び編成の方法(’15)、幼児理解の理論及び方法(’15)、小学校プログラミング教育概論(’21)、SDGsと教育(’22)となります。
また、同時双方向Web授業(通称ライブWeb授業)として、心理学実験(基礎)、心理臨床基礎演習が開催されます。
中分類 | 科目名 |
2019年 |
2019年 |
2020年 |
2020年 |
2021年 |
2021年 |
標準偏差 |
最小平均点 |
最大平均点 |
平均 |
ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
総合科目 | 死生学のフィールド(’18) | 86.9 | 84.0 | 88.6 | 92.6 | 92.0 | 90.7 | 3.51 | 77.48 | 98.54 | 88.01 | 168.18 | A |
総合科目 | レジリエンスの諸相(’18) | 82.9 | 88.8 | 94.4 | 95.0 | 93.4 | 96.7 | 7.12 | 67.49 | 100.00 | 88.86 | 164.19 | A |
総合科目 | 情報化社会と国際ボランティア(’19) | 77.8 | 79.8 | 81.5 | 85.7 | 82.3 | 87.9 | 3.74 | 71.29 | 93.71 | 82.50 | 159.19 | A |
総合科目 | 情報技術が拓く人間理解(’20) | 88.1 | 82.5 | 82.7 | 79.2 | 3.68 | 72.07 | 94.18 | 83.13 | 151.27 | A | ||
総合科目 | 音を追究する(’16) | 73.8 | 74.3 | 90.6 | 88.5 | 75.7 | 86.7 | 8.34 | 53.82 | 100.00 | 78.84 | 140.52 | B |
総合科目 | 色と形を探究する(’17) | 67.7 | 62.8 | 82.3 | 93.0 | 87.6 | 72.7 | 11.44 | 40.64 | 100.00 | 74.95 | 113.34 | B |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの総合科目は、ランクA:4科目、ランクB:2科目、ランクC:0科目、ランクD:0科目、新設:0科目、閉講:2科目です。
ランキング上位3科目の特徴ですが、死生学のフィールド(’18)、レジリエンスの諸相(’18)、情報化社会と国際ボランティア(’19)です。
一方で色と形を探究する(’17)が総合科目ランキング最下位は変わらずです。
2022年で最後の閉講科目は、音を追究する(’16)、色と形を探究する(’17)です。追究系科目が次々と引退です。
以上2022年第2学期放送大学心理と教育コースの導入・専門・総合科目の科目登録の参考になれば幸いです。
単位取得計画の立て方と推定合格率含めた科目登録攻略法はこちら
それでは、よい科目登録を!
大分類 | 中分類 | 科目名 | 2019年1学期 | 2019年2学期 | 2020年1学期 | 2020年2学期 | 2021年1学期 | 標準偏差σ | 最小平均点μ-3σ | 最大平均点μ+3σ | 平均μ | ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
コース科目 | 導入科目 | 教育・学校心理学(’20) | 94.9 | 92.8 | 91.1 | 1.90 | 87.22 | 98.64 | 92.93 | 178.32 | A | ||
コース科目 | 導入科目 | 教育社会学概論(’19) | 85.3 | 88.4 | 90.1 | 91.4 | 91.3 | 2.54 | 81.67 | 96.93 | 89.30 | 172.97 | A |
コース科目 | 導入科目 | 発達科学の先人たち(’16) | 86.8 | 83.9 | 85.1 | 86.2 | 88.0 | 2.31 | 77.94 | 91.83 | 84.89 | 165.94 | A |
コース科目 | 導入科目 | 社会調査の基礎(’19) | 79.2 | 85.0 | 92.1 | 94.2 | 92.6 | 6.34 | 69.59 | 100.00 | 88.62 | 162.19 | A |
コース科目 | 導入科目 | コミュニケーション学入門(’19) | 82.4 | 82.2 | 87.4 | 78.9 | 83.8 | 3.07 | 73.72 | 92.16 | 82.94 | 157.52 | A |
コース科目 | 導入科目 | 総合人類学としてのヒト学(’18) | 79.8 | 76.7 | 81.3 | 86.3 | 86.2 | 4.18 | 70.89 | 95.99 | 83.44 | 157.09 | A |
コース科目 | 導入科目 | 博物館概論(’19) | 77.9 | 79.6 | 88.9 | 91.9 | 90.1 | 6.44 | 66.35 | 100.00 | 85.68 | 156.45 | A |
コース科目 | 導入科目 | 疾病の成立と回復促進(’21) | 76.5 | 83.2 | 96.1 | 8.57 | 56.71 | 100.00 | 82.42 | 152.81 | B | ||
コース科目 | 導入科目 | 睡眠と健康(’21) | 77.8 | 80.2 | 94.7 | 7.75 | 57.91 | 100.00 | 81.16 | 152.61 | B | ||
コース科目 | 導入科目 | 心理と教育へのいざない(’18) | 75.9 | 83.1 | 88.1 | 88.3 | 89.6 | 7.25 | 60.01 | 100.00 | 81.76 | 149.61 | A |
コース科目 | 導入科目 | 戦後日本教育史(’18) | 75.8 | 76.2 | 83.4 | 83.4 | 82.9 | 4.57 | 64.75 | 92.16 | 78.46 | 147.65 | A |
コース科目 | 導入科目 | 発達心理学概論(’17) | 76.2 | 75.4 | 95.0 | 88.5 | 92.0 | 10.40 | 50.13 | 100.00 | 81.33 | 142.13 | B |
コース科目 | 導入科目 | 心理学概論(’18) | 67.8 | 70.1 | 92.9 | 89.3 | 90.4 | 13.07 | 37.93 | 100.00 | 77.14 | 128.33 | B |
コース科目 | 導入科目 | 社会統計学入門(’18) | 61.2 | 59.3 | 72.1 | 76.0 | 73.4 | 6.75 | 49.23 | 89.74 | 69.49 | 122.63 | B |
コース科目 | 導入科目 | 社会学概論(’21) | 92.7 | N/A | N/A | N/A | 92.70 | 92.70 | N/A | ||||
コース科目 | 導入科目 | 現代教育入門(’21) | 86.2 | N/A | N/A | N/A | 86.20 | 86.20 | N/A | ||||
コース科目 | 導入科目 | 日常生活のデジタルメディア(’22) | 69.8 | 68.9 | 81.6 | 81.6 | 6.03 | 55.79 | 91.94 | 73.87 | 55.79 | D | |
コース科目 | 導入科目 | 人体の構造と機能(’22) | 72.4 | 69.0 | 85.1 | 88.2 | 7.61 | 54.67 | 100.00 | 77.48 | 54.67 | D | |
コース科目 | 導入科目 | 社会福祉−新しい地平を拓く(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの導入科目はランクA:9科目、ランクB:5科目、ランクC:0科目、ランクD:2科目、新設:3科目、閉講:0科目です。
ランキング上位5科目の特徴ですが、教育・学校心理学(’20)、教育社会学概論(’19)、発達科学の先人たち(’16)、社会調査の基礎(’19)、コミュニケーション学入門(’19)です。
一方で社会調査の統計学的分析手法を学ぶ「社会統計学入門(’18)」が導入科目ランキング最下位と連覇ですが、平均点70点以上でBランクなのでなんとかなるレベルかと思います。
2022年新設リニューアル科目は、日常生活のデジタルメディア(’22)、人体の構造と機能(’22)、社会福祉−新しい地平を拓く(’22)となります。
参考にオンライン授業科目は、学校と社会を考える(’17)、キャリアコンサルティング概説(’20)、博物館で学ぶ文化人類学の基礎(’20)、Rで学ぶ確率統計(’21)となります。
2022年で最後の閉講科目は、未定です。
大分類 | 中分類 | 科目名 | 2019年1学期 | 2019年2学期 | 2020年1学期 | 2020年2学期 | 2021年1学期 | 標準偏差σ | 最小平均点μ-3σ | 最大平均点μ+3σ | 平均μ | ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
コース科目 | 専門科目 | 司法・犯罪心理学(’20) | 96.0 | 95.5 | 97.3 | 0.93 | 93.48 | 99.05 | 96.27 | 190.78 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 産業・組織心理学(’20) | 91.8 | 91.5 | 91.2 | 0.30 | 90.60 | 92.40 | 91.50 | 181.80 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 地域コミュニティと教育(’18) | 92.9 | 92.3 | 93.1 | 89.9 | 92.1 | 1.48 | 88.17 | 97.03 | 92.60 | 180.27 | A |
コース科目 | 専門科目 | 家族問題と家族支援(’20) | 97.1 | 91.1 | 94.9 | 3.04 | 85.26 | 100.00 | 94.37 | 180.16 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 情報化社会におけるメディア教育(’20) | 90.6 | 94.3 | 92.6 | 1.85 | 86.94 | 98.06 | 92.50 | 179.54 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 社会・集団・家族心理学(’20) | 93.0 | 95.1 | 89.8 | 2.67 | 84.63 | 100.00 | 92.63 | 174.43 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 幼児理解の理論及び方法(’15) | 86.1 | 90.6 | 93.4 | 93.4 | 90.3 | 2.84 | 83.03 | 100.00 | 91.56 | 173.33 | A |
コース科目 | 専門科目 | 心理学研究法(’20) | 87.3 | 88.2 | 90.3 | 1.84 | 82.51 | 93.57 | 88.04 | 172.81 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 認知行動療法(’20) | 93.5 | 89.0 | 89.6 | 2.83 | 81.22 | 98.22 | 89.72 | 170.82 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 教育課程の意義及び編成の方法(’15) | 88.9 | 84.7 | 96.4 | 94.0 | 91.5 | 4.01 | 79.11 | 100.00 | 91.14 | 170.61 | A |
コース科目 | 専門科目 | 思春期・青年期の心理臨床(’19) | 83.4 | 86.3 | 91.1 | 90.6 | 91.5 | 3.57 | 77.87 | 99.29 | 88.58 | 169.37 | A |
コース科目 | 専門科目 | 臨床心理学概論(’20) | 84.7 | 88.2 | 87.6 | 1.87 | 81.22 | 92.45 | 86.83 | 168.82 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 乳幼児・児童の心理臨床(’17) | 86.4 | 85.5 | 91.3 | 93.4 | 94.5 | 5.37 | 72.03 | 100.00 | 88.14 | 166.53 | A |
コース科目 | 専門科目 | 特別支援教育総論(’19) | 94.0 | 86.3 | 87.0 | 89.3 | 86.0 | 3.33 | 78.54 | 98.50 | 88.52 | 164.54 | A |
コース科目 | 専門科目 | 認知症と生きる(’21) | 81.3 | 85.5 | 91.2 | 3.89 | 73.14 | 96.50 | 84.82 | 164.34 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 精神疾患とその治療(’20) | 90.2 | 93.7 | 85.9 | 3.91 | 78.21 | 100.00 | 89.93 | 164.11 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理職の専門性(’20) | 79.5 | 84.5 | 85.0 | 3.04 | 73.88 | 92.12 | 83.00 | 158.88 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 中高年の心理臨床(’20) | 92.4 | 89.5 | 91.0 | 6.33 | 67.68 | 100.00 | 86.66 | 158.68 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 知的障害教育総論(’20) | 90.0 | 97.6 | 90.4 | 7.01 | 67.12 | 100.00 | 88.14 | 157.52 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 今日のメンタルヘルス(’19) | 79.6 | 76.0 | 93.1 | 94.3 | 93.9 | 8.85 | 60.84 | 100.00 | 87.38 | 154.74 | A |
コース科目 | 専門科目 | 統計学(’19) | 82.5 | 78.1 | 80.2 | 75.8 | 82.0 | 2.79 | 71.35 | 88.09 | 79.72 | 153.35 | A |
コース科目 | 専門科目 | 博物館情報・メディア論(’18) | 75.5 | 79.1 | 83.7 | 90.2 | 88.1 | 6.18 | 62.65 | 99.72 | 81.19 | 150.75 | A |
コース科目 | 専門科目 | 心理臨床と身体の病(’16) | 79.8 | 75.3 | 82.5 | 90.3 | 89.4 | 6.94 | 61.18 | 100.00 | 82.01 | 150.58 | A |
コース科目 | 専門科目 | 交通心理学(’17) | 82.1 | 74.6 | 88.2 | 93.4 | 93.8 | 8.80 | 56.68 | 100.00 | 83.09 | 150.48 | B |
コース科目 | 専門科目 | リスクコミュニケーションの現在(’18) | 76.4 | 77.0 | 81.9 | 84.2 | 88.6 | 5.85 | 61.85 | 96.95 | 79.40 | 150.45 | A |
コース科目 | 専門科目 | 大学マネジメント論(’20) | 82.4 | 75.0 | 83.6 | 4.66 | 66.36 | 94.31 | 80.33 | 149.96 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 乳幼児の保育・教育(’21) | 77.8 | 73.9 | 96.0 | 9.32 | 52.87 | 100.00 | 80.84 | 148.87 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 現代の家庭教育(’18) | 78.1 | 80.3 | 94.6 | 94.0 | 87.2 | 7.75 | 61.63 | 100.00 | 84.87 | 148.83 | A |
コース科目 | 専門科目 | 肢体不自由児の教育(’20) | 92.9 | 91.9 | 93.1 | 10.18 | 54.87 | 100.00 | 85.40 | 147.97 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 学校と法(’20) | 77.2 | 75.2 | 79.3 | 2.59 | 67.90 | 83.46 | 75.68 | 147.20 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 危機の心理学(’17) | 80.3 | 81.0 | 93.2 | 94.4 | 94.9 | 10.94 | 52.12 | 100.00 | 84.93 | 147.02 | B |
コース科目 | 専門科目 | 精神分析とユング心理学(’17) | 76.3 | 75.1 | 84.1 | 87.6 | 88.8 | 7.24 | 57.96 | 100.00 | 79.67 | 146.76 | B |
コース科目 | 専門科目 | 心理的アセスメント(’20) | 87.5 | 84.4 | 77.8 | 4.95 | 68.37 | 98.10 | 83.23 | 146.17 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 心理学統計法(’21) | 76.2 | 74.6 | 76.7 | 1.79 | 69.34 | 80.06 | 74.70 | 146.04 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | ソーシャルシティ(’17) | 76.0 | 88.5 | 74.3 | 83.6 | 80.6 | 5.07 | 65.11 | 95.52 | 80.31 | 145.71 | A |
コース科目 | 専門科目 | 教育調査の基礎(’20) | 81.5 | 83.9 | 75.9 | 4.11 | 68.12 | 92.75 | 80.43 | 144.02 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | 教育の行政・政治・経営(’19) | 73.9 | 70.9 | 90.0 | 81.6 | 87.8 | 8.36 | 55.75 | 100.00 | 80.84 | 143.55 | B |
コース科目 | 専門科目 | 錯覚の科学(’20) | 78.8 | 91.6 | 87.2 | 8.36 | 55.70 | 100.00 | 80.78 | 142.90 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | Webのしくみと応用(’19) | 69.7 | 71.5 | 88.5 | 91.0 | 90.5 | 10.69 | 50.18 | 100.00 | 82.24 | 140.68 | B |
コース科目 | 専門科目 | 特別支援教育基礎論(’20) | 94.1 | 96.3 | 91.5 | 12.36 | 47.97 | 100.00 | 85.04 | 139.47 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 現代社会の児童生徒指導(’17) | 69.8 | 70.5 | 83.2 | 87.8 | 86.5 | 8.46 | 51.56 | 100.00 | 76.93 | 138.06 | B |
コース科目 | 専門科目 | 都市と地域の社会学(’18) | 74.5 | 69.8 | 95.7 | 94.5 | 93.0 | 12.30 | 44.70 | 100.00 | 81.61 | 137.70 | B |
コース科目 | 専門科目 | カリキュラムと学習過程(’16) | 78.6 | 75.2 | 77.3 | 88.7 | 88.7 | 9.49 | 48.68 | 100.00 | 77.14 | 137.38 | B |
コース科目 | 専門科目 | 情報社会のユニバーサルデザイン(’19) | 68.7 | 67.8 | 89.8 | 93.4 | 93.1 | 13.14 | 43.13 | 100.00 | 82.56 | 136.23 | B |
コース科目 | 専門科目 | データの分析と知識発見(’20) | 74.0 | 70.6 | 73.8 | 3.07 | 61.74 | 80.18 | 70.96 | 135.54 | A | ||
コース科目 | 専門科目 | ユーザ調査法(’20) | 83.1 | 80.0 | 78.5 | 7.10 | 54.26 | 96.86 | 75.56 | 132.76 | B | ||
コース科目 | 専門科目 | 知覚・認知心理学(’19) | 62.0 | 67.7 | 78.7 | 80.2 | 86.2 | 9.85 | 45.40 | 100.00 | 74.96 | 131.60 | B |
コース科目 | 専門科目 | 子ども・青年の文化と教育(’17) | 67.1 | 64.2 | 65.2 | 79.3 | 67.6 | 7.50 | 44.02 | 89.01 | 66.51 | 111.62 | D |
コース科目 | 専門科目 | 障害者・障害児心理学(’21) | 96.7 | N/A | N/A | N/A | 96.70 | 96.70 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 福祉心理学(’21) | 94.9 | N/A | N/A | N/A | 94.90 | 94.90 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | マーケティング(’21) | 90.9 | N/A | N/A | N/A | 90.90 | 90.90 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 心理カウンセリング序説(’21) | 89.0 | N/A | N/A | N/A | 89.00 | 89.00 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 心理臨床における法・倫理・制度(’21) | 87.8 | N/A | N/A | N/A | 87.80 | 87.80 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 子どもの人権をどうまもるのか(’21) | 84.7 | N/A | N/A | N/A | 84.70 | 84.70 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 道徳教育論(’21) | 81.9 | N/A | N/A | N/A | 81.90 | 81.90 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | NPO・NGOの世界(’21) | 77.7 | N/A | N/A | N/A | 77.70 | 77.70 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 学校図書館サービス論(’21) | 74.5 | N/A | N/A | N/A | 74.50 | 74.50 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 学習・言語心理学(’21) | 73.9 | N/A | N/A | N/A | 73.90 | 73.90 | N/A | ||||
コース科目 | 専門科目 | 幼児教育の指導法(’22) | 85.2 | 80.9 | 95.6 | 95.0 | 6.51 | 67.58 | 100.00 | 87.10 | 67.58 | C | |
コース科目 | 専門科目 | 博物館教育論(’22) | 76.8 | 70.3 | 86.4 | 85.3 | 7.11 | 55.97 | 98.63 | 77.30 | 55.97 | D | |
コース科目 | 専門科目 | メディア論(’22) | 78.4 | 66.7 | 86.7 | 81.6 | 8.14 | 51.98 | 100.00 | 76.42 | 51.98 | D | |
コース科目 | 専門科目 | 教育のためのICT活用(’22) | 78.0 | 73.0 | 91.4 | 95.2 | 12.16 | 42.16 | 100.00 | 78.63 | 42.16 | D | |
コース科目 | 専門科目 | 日本の教職論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 学校リスク論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 社会教育経営実践論(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 生涯学習支援の理論と実践(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 神経・生理心理学(’22) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A | |||||
コース科目 | 専門科目 | 感情・人格心理学(’21) | N/A | N/A | N/A | N/A | 0.00 | N/A |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの専門科目は、ランクA:32科目、ランクB:15科目、ランクC:1科目、ランクD:4科目、新設:9科目、閉講:0科目です。ランクAが32科目と難易度的には非常に安心感があります。
ランキング上位5科目の特徴ですが、司法・犯罪心理学(’20)、産業・組織心理学(’20)、地域コミュニティと教育(’18)、家族問題と家族支援(’20)、情報化社会におけるメディア教育(’20)です。まだまだ新しい20年新設科目が大半を占めています。
一方で「子ども・青年の文化と教育(’17)」が専門科目ランキング最下位の連覇となっています(新設科目除く)。在宅試験のうちに仕留めておくというのも一つです。
2022年新設科目は、幼児教育の指導法(’22)、博物館教育論(’22)、メディア論(’22)、教育のためのICT活用(’22)、日本の教職論(’22)、学校リスク論(’22)、社会教育経営実践論(’22)、生涯学習支援の理論と実践(’22)、神経・生理心理学(’22)です。心理と教育コースは相変わらずの新しいものの多さで、印刷教材の学習内容が手探り状態であったり発展途上だったり、または心理学に力を入れていることのあらわれかもしれませんね。
2021年度も新設が多かったのですが、平均点としては危ない科目はなく安心感のあるスタートを切りました。なお、感情・人格心理学(’21)は諸事情により2021年1学期に授業は始まらず、2学期スタートとなったため、今回は平均点データ無しとなっています。
2022年第2学期で最後の閉講科目は、未定です。
参考にオンライン授業科目は、女性のキャリアデザインの展開(’17)、生涯学習を考える(’17)、教育課程の意義及び編成の方法(’15)、幼児理解の理論及び方法(’15)、小学校プログラミング教育概論(’21)、SDGsと教育(’22)となります。
また、同時双方向Web授業(通称ライブWeb授業)として、心理学実験(基礎)が2クラス、心理臨床基礎演習が開催されます。
大分類 | 中分類 | 科目名 | 2019年1学期 | 2019年2学期 | 2020年1学期 | 2020年2学期 | 2021年1学期 | 標準偏差σ | 最小平均点μ-3σ | 最大平均点μ+3σ | 平均μ | ランキング指標 | ランク |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
コース科目 | 総合科目 | 死生学のフィールド(’18) | 86.9 | 84.0 | 88.6 | 92.6 | 92.0 | 3.61 | 76.81 | 98.45 | 87.63 | 168.81 | A |
コース科目 | 総合科目 | レジリエンスの諸相(’18) | 82.9 | 88.8 | 94.4 | 95.0 | 93.4 | 6.89 | 67.07 | 100.00 | 87.74 | 160.47 | A |
コース科目 | 総合科目 | 情報技術が拓く人間理解(’20) | 88.1 | 82.5 | 82.7 | 3.18 | 74.90 | 93.96 | 84.43 | 157.60 | A | ||
コース科目 | 総合科目 | 情報化社会と国際ボランティア(’19) | 77.8 | 79.8 | 81.5 | 85.7 | 82.3 | 2.95 | 72.57 | 90.27 | 81.42 | 154.87 | A |
コース科目 | 総合科目 | 音を追究する(’16) | 73.8 | 74.3 | 90.6 | 88.5 | 75.7 | 8.33 | 52.73 | 100.00 | 77.71 | 128.43 | B |
コース科目 | 総合科目 | 色と形を探究する(’17) | 67.7 | 62.8 | 82.3 | 93.0 | 87.6 | 12.31 | 38.33 | 100.00 | 75.27 | 125.93 | B |
※表は右にスクロール可能
心理と教育コースの総合科目は、ランクA:4科目、ランクB:2科目、ランクC:0科目、ランクD:0科目、新設:0科目、閉講:0科目です。
ランキング上位3科目の特徴ですが、死生学のフィールド(’18)、レジリエンスの諸相(’18)、情報技術が拓く人間理解(’20)です。
一方で色と形を探究する(’17)が総合科目ランキング最下位は変わらずです。
2022年で最後の閉講科目は、未定です。
以上2022年第1学期放送大学心理と教育コースの導入・専門・総合科目の科目登録の参考になれば幸いです。
単位取得計画の立て方と推定合格率含めた科目登録攻略法はこちら
それでは、よい科目登録を!